A “Northwestern University” e o “Center for Computer Science and Learning Science” (Chicago, EUA) sucedem ao CIEC na organização da conferência IDC
Realizou-se de 27 a 30 de Junho na Universidade do Minho, a 21.ª edição da Conferência da ACM Interaction Design and Children (IDC), pela primeira vez em formato híbrido. A IDC é a principal conferência internacional para investigadores, educadores e profissionais partilharem as últimas descobertas da investigação, metodologias inovadoras e novas tecnologias nas áreas do design inclusivo centrado na criança, aprendizagem e na interação.
O tema da ACM IDC 2022 foi “conectividade” com enfoque no papel do design e da tecnologia interativa na promoção e manutenção de ligações humanas (pais, família, amigos, comunidade, e mais além) e com o nosso mundo ecológico mais vasto.
A conferência contou com 183 participantes, tendo sido liderada pela investigadora do CIEC Cristina Sylla e um comité organizador que englobou membros de 5 continentes:
12 países
11 fusos horários diferentes
23 organizações universitárias
14 associated chairs
16 student volunteers que ajudaram na operacionalização do evento
102 submissões
O CIEC passa o testemunho para uma organização conjunta, em 2023, da Northwestern University e do Center for Computer Science and Learning Science, na cidade Chicago, nos Estados Unidos da América.
O CIEC passa o testemunho para uma organização conjunta, em 2023, da Northwestern University e do Center for Computer Science and Learning Science, na cidade Chicago, nos Estados Unidos da América.
Estima-se que a organização do IDC contribuiu ainda para a dinamização da economia de Braga com uma entrada de receitas que terá ultrapassado os 50.000€, que contou com patrocinadores importadores como a Honda Research Institute (Japan), a Foundry 10, a ACM-SIGCHI e a National Science Foundation (todos estes últimos três nos EUA).
Encontre um conjunto de fotos do evento em:
https://www.dicas.sas.uminho.pt/big/academia/2022/interaction-design-and-children-conference
Saiba mais do mesmo em:
Página-Web do IDC